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Este blog está abierto a todo aquel que desee aprender sobre la historia del arte occidental y peruana en particular, si bien ha sido creado específicamente como guía para los alumnos y alumnas de Historia del Arte del Colegio María de las Mercedes de Miraflores, Lima (Perú) del curso 2015.

En la columna de la derecha se incluye un calendario de tareas y criterios de evaluación para 4° de Secundaria y otro calendario de tareas y criterios de evaluación para 5° de Secundaria, así como una recopilación de las tareas de clase de 4° y una recopilación de las tareas de clase de 5°, de modo que los alumnos y alumnas las tengan presentes durante todo el curso y sus padres puedan hacerles seguimiento.

Asimismo, en la columna de la derecha también se ha incluido material de estudio y consulta organizado por temas, más otros recursos didácticos como diccionarios especializados (sumamente útiles y necesarios), guías de análisis de obras de arte, una guía de citado, bibliografía accesible, sitios Webs de referencia, enlaces a los principales museos internacionales y del Perú con contenidos y visitas virtuales, entre otros recursos.

Este blog será progresivamente completado conforme avance el curso. Disculpe por las partes faltantes, así como por la ausencia de comas en la columna de la derecha, lo cual ha sido necesario debido al modo en el que se ordenan las entradas en Blogger.

Para cualquier consulta o sugerencia puede dirigirse a arteconpedro@gmail.com; los miembros del Colegio María de las Mercedes, padres y alumnos, háganlo a través de los canales oficiales, Intranet o el correo institucional, por favor.

Att.,

Pedro J. Carrillo Luque
Profesor de Historia del Arte

Grecia: escultura

La escultura griega: principales características y evolución
El texto puede descargarse aquí.
Periodización:
vEscultura  arcaica (ss. VII-VI a. C.). A partir de la tradición egipcia se va creando un estilo propio.
vEscultura clásica (ss. V-IV a. C). Se ha alcanzado un lenguaje artístico que es considerado la plasmación de la perfección y la belleza.
   Estilo severo (primera mitad del s. V a. C.). Período de   formación del  estilo clásico.
   Estilo clásico (segunda mitad del s. V a. C.). Estilo clásico   maduro.
   Estilo postclásico (s. IV a. C.). Transición del estilo clásico al   helenístico.
vEscultura helenística (ss. IV-I a. C). Las formas clásicas son superadas en beneficio de una mayor expresividad.

1.- Escultura arcaica (s. VII – s. VI a. C.)
Contexto: existencia de numerosas poleis independientes en expansión que se embarcan en la colonización del Mediterráneo. Este es el período de formación y consolidación de la democracia en Atenas y algunas poleis más.

La escultura arcaica griega es heredera de la egipcia, con una monumentalidad y sentido de eternidad visible en los siguientes aspectos:
·         Escultura en piedra dura
·         Ley de la frontalidad y hieratismo
·         Brazos pegados al cuerpo y puños cerrados.
·         Su función era votiva o funeraria.
·         Se diferencian de la escultura egipcia en el desnudo y en una progresiva camino hacia el naturalismo.

Se crearon dos tipos: el kouros (representación masculina desnuda y con la pierna izquierda hacia adelante al modo egipcio) y la koré (figura femenina vestida con túnica y manto, portadora de ofrendas en sus manos). Estas figuras poseen su típica ‘sonrisa arcaica’, largos rizos y estaban íntegramente pintadas.

2.- Escultura clásica (s. V a. C)
Contexto: es el período de esplendor político, económico y cultural de Atenas, especialmente tras las guerras Médicas y la formación de la Liga de Delos. Es también el período de madurez de su sistema democrático y de extensión de la democracia por buena parte de Grecia.

Búsqueda de la belleza, con un sentido democrático (orden y equilibrio). Se basa en los siguientes principios:
Antropocentrismo: el hombre como medida de todas las cosas e imagen de los dioses
·         Proporción (canon de Plicleto o de las 7 cabezas)
·         Divinización de la forma humana (desnudos, deificación)
Mímesis: imitación de la naturaleza
·         Naturalismo (contrapposto; diartrosis: diferenciación de abdomen, extremidades, articulaciones, pectorales, cintura y pliegue inguinal; y técnica de los paños mojados)
Sofrósine: el equilibrio del alma
·         Serenidad (expresiones serenas, proporción y armonía)
Isonomía: igualdad de los ciudadanos
·         Idealización impersonal (expresiones neutras y dignas)

Fidias es considerado el máximo exponente del arte clásico. Él dirigió las obras de la Acrópolis de Atenas, esculpió los frisos y metopas del Partenón, así como la escultura crisoelefantina de Palas Atenea. Consiguió transmitir gran serenidad y dignidad a las esculturas, generalmente dioses políticos (de la polis). Creó la técnica de los paños mojados, que aporta naturalidad de manera idealizada y elegante.

* Se habla de estilo severo para referirse a la primera fase del estilo clásico (480-450 a.C.), en la que ya se ha roto con la rigidez del etilo arcaico, pero aún se conserva cierta dureza y gravedad y no se ha adoptado plenamente el ideal de belleza armónica y proporcionada de la escultura clásica. Grosso modo, coincide con las guerras Médicas.

3.- Escultura postclásica (s. IV a. C.)
Contexto: coincide con el período de decadencia de la democracia en Grecia, el continuado enfrentamiento entre la poleis tras las guerras del Peloponeso, la debilidad política de estas y su progresiva dependencia de Macedonia.

Es un etilo de transición al helenismo que abandona paulatinamente el ideal clásico, visible en los siguientes elementos:
·         Estilización del canon: las figuras de hacen más alargadas (Lisipo).
·         Los dioses se humanizan (Lisipo).
·         Ligera pérdida de la armonía y del equilibrio en beneficio de una mayor ‘gracia’ (Praxíteles)
·         Se trata de acentuar el movimiento y comienzan a interesar los sentimientos y el estado del alma (Scopas), que en ocasiones llega incluso a su representación exaltada y agitada, el pathos.
·         Aparece el retrato y el análisis psicológico (Lisipo).

4.- Escultura helenística (s. IV - s. I a.C.)
Contexto: las poleis griegas han perdido definitivamente su independencia y entrado a formar parte del gran imperio de Alejandro Magna y sus herederos. Los ciudadanos han dejado de ser tales, carecen de posibilidad de decidir su destino político y han pasado a convertirse en subidos de un rey que gobierna un gran territorio. Asimismo, penetra el pensamiento oriental, con un sentido más trascendente y espiritual de la vida.

El arte griego también se extendió fuera de los confines de los reinos helenísticos y otros pueblos también participaron del arte helenístico, especialmente los romanos.

Se rompen definitivamente los cánones de serenidad y equilibrio clásicos:
·         Rostros muy expresivos, que reflejan sentimientos de sufrimiento y pasión.
·         Se refuerza la expresividad y el realismo: temas cotidianos y variados.
·         Las obras contienen abundante sombreado y un elaborado sentido escenográfico.
·         Complejidad de las formas, que expresan tensión y movimiento.
·         Complejidad de las formas, con abundancia de grupos escultóricos, donde llega a predominar el conjunto sobre lo individual.

Principales escuelas: Atenas (es la que conserva mejor la tradición clásica), Rodas (grandiosidad, realismo, expresividad y tensión), Pérgamo (se refuerza el patetismo), Alejandría (gran realismo, gusto por los humildes y los temas egipcios) y Antioquía (representaciones más amables).

Evolución técnica de la escultura griega: arcaica (1 y 2), severa (3), clásica (4) y helenista (5).

Esquema sobre la escultura griega
ÉPOCAS
MATERIAL
EXPRESIÓN DEL ROSTRO
MOVIMIENTO
ARCAICA
Piedra caliza
Inexpresividad
Rigidez
CLÁSICA
Bronce y mármol
Tranquilidad
Movimiento leve
HELENÍSTICA
Mármol
Expresividad
Movimiento acentuado

Presentación sobre la evolución de la escultura griega
Autor: pedrosevilla81

Presentación sobre las característica generales de la escultura griega y la escultura arcaica en particular.

Presentaciones sobre la escultura clásica.

Evolución de la escultura clásica (Mirón, Policleto, Fidias, Praxíteles, Scopas y Lisipo)
  

Presentación sobre la escultura helenística.

Escultura clásica, publicidad y moda
Autor: pedrosevilla81